丨 孙长铭授课纪实 篆刻-RD书法篆刻院密战峨眉
12月17日人狗情缘，河北美术学院特聘教授、文化部国家艺术基金重点培养人才孙长铭为中国人民大学继续教育学院书法篆刻院高研班学员集中授课。孙长铭老师采取讲座、示范、实践相结合的方法，让学员们明白了篆理、熟悉了操作、提升了能力。孙长铭老师的敬业态度、专业素养以及亲和力，为学员们留下了深刻的印象。

————篆文赏析————
孙长铭老师首先从对印章古法的理解入手，图例说明汉印离不开秦系文字，

在对《石鼓文》、《秦诏版》大致介绍后，引导学员对部分秦印的特点进行分析，并板书对四正四维的体现。最后以《散氏盘》为例进行分析。

首先是文字特征：文字字形左右外展、上下短促我的电话情人，与其他铭文取长方纵向不同，其点画富于变化、富含情趣惊魂下一秒，于不规整中见错落、摇曳之美，主要表现在：1、字势跟随；2、在以求扁原则的前提下，文字的随机而动；3、文字结构的字形穿插；4、强化与弱化；5、单字空间的开合；6、改变文字重心；7、改变对称。

然后分析笔法：1、不以横线和竖线为主导；2、线条矛盾间的统一。
讲座完后，孙长铭老师对汉印进行临摹示范姬丝秀忒。

示范过程中，孙老师加以详细的讲解。

————汉印赏析————
孙长铭老师在展示典型的汉印后，引导学员分析得出：汉印雍容端庄，没有界格但有暗线王赞策，暗格内要充满休书难求，字体化、缪篆化。

“印”字的下二横要与右边的字的横错开胎教故事在线播放，同样的上下字的竖也应错开。但字内线条避免与暗线绝对平行，如果尽是此类字如“国”“家”“曲”等类字在一起时杨眉大仙，则最好用古玺。临摹要选好作品，尽量与石刻原大猫肉的功效。汉印最难刻的是“口”和“又”两个部件，要注意起收笔和转折；发现问题要及时做笔记；要招数多，风格明显。

刻印示范

————急就将军章赏析————
将军印从东晋开始，其特点是文字整饬、分布均匀、布满、暗线规整、有粗细变化和弧线。急就将军章线条为方折、有欹侧、文字错落、暗线不规整、分布不均匀喋血青龙山。
对比将军印和急就将军章中的“将”、“军”、“章”三个字，包括其他字凤尾菇图片，会发现前者工整端庄、后者恣肆不规整。急就就是速成，匆促而成，造成了夸张，非常美。

实例说明急就将军章的用字特点，总结由于采用了借笔、反写、增减笔画等方法，一些字被误认为是错字（不过这并不否认确实存在好多错字）。


————先秦古玺赏析————
对于先秦古玺，孙长铭老师讲到：铜印作为砂陶器的拍器，最早出现在商代末年夏天的滋味，当时意义并不大，主要为族群标记。

对于先秦古玺的势的理解：上下字间为承接关系，就是上字的最下方与下字的最上方的线条的走向关系，臧健和只要是平行就是和谐的，否则，可以采用让其相连或者拉开距离的方法来处理。左右字间为顾盼关系，与承接关系同理，比如二横的错位等等。组字与组字间的势也是如此。


韵则是字的大小变化体现出节奏感，六国印是活中求稳谭某某歌词，汉印是稳中求活佞臣凌霄 。气则为自然之态，是字间的空间，一定要有气，章法以气的流动来布局。

总之，六国印的特点就是因字生形，因形生势，因势留气，因气留空（与草书中首字的势带动后面的字的安排类似）。

刻印示范


————印化创作————
孙长铭老师直接将《散氏盘》铭文集字入印，分析得出由于字大小、线粗细等原因造成印的效果并不理想、其他书体集字亦然的结论。

以经典印说明，创作时可以采取增省、穿插、移位等方法设计印稿。
示范边款拓制的具体操作过程



————合影留念————


孙长铭
西泠印社社员
中国书法家协会会员
沙孟海书学院篆刻研究所研究员
河北美术学院特聘教授
沧州市书协副主席
沧海印社理事
文化部国家艺术基金重点培养人才
中国人民大学继续教育学院书法篆刻院名誉院长为当代著名书画篆刻家王镛先生。
特聘请(以姓氏笔画为序）于明诠、王文英、王友谊、丛文俊、石开、叶欣、田树苌、刘正成、刘彦湖、刘峥、朱培尔、齐剑南、乐泉、沃兴华、何应辉、张羽翔、张景岳、李胜洪、李相国、李强、李晓军、肖文飞、杨涛、邵岩、陈国斌、陈忠康、陈海良、金伯兴 、邹涛、胡抗美、洪厚甜、徐正濂、徐本一、崔志强、黄惇、曾来德、曾翔、程风子、董玮 、鲍贤伦、蔡大礼、燕守谷、薛养贤、魏广君等众多国内著名的书画篆刻家、理论家担任研究员焦双喜，并依托人民大学雄厚的国学师资，共同组成强大的师资阵容艾丽美，现面向全国招生。

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中国人民大学继续教育学院书法篆刻院